第73章

  黎珍霞老师跟现场八位学员互相问完好后, 跟着秦阅在讲台后入座, 开始了今天的剪纸课程。
  黎老师首先讲述了剪纸的文化知识。
  “剪纸是一种用剪刀或者刻刀, 在纸上剪刻各种花纹的民间艺术。”
  “早起剪纸大约跟道家祀神、招魂、祭灵有关，少陵野老杜甫诗中就有‘暖汤濯我足，剪纸招我魂’的明确记载。以至于到现在苗族仍有年节时，剪鬼神之形贴于牛栏或门上的巫术习俗。”
  “随着剪纸艺术的发展, 剪纸的题材也逐渐变得多样起来, 不再只与鬼神相关, 更多的是与我们生活相关的表达, 具有认知、教化、表意、抒情、娱乐、交往等多重社会价值……”
  大致讲完剪纸的文化知识, 黎珍霞老师便开始了实操教学。
  拍摄现场的工作人员，将剪纸需要的工具材料分发到课桌和讲台上, 又将一面移动黑板推到讲台旁, 供黎珍霞老师教学使用。
  “剪纸这门手艺，其实大部分都是多少都学过一点，有点基础的。”黎珍霞说道, “像小红花、五角星之类的，都是属于剪纸工艺。”
  “我幼儿园的时候经常帮老师剪小红花。”李樵举手说道。
  “我小时候剪过雪花的窗花。”宋蒙跟着亮出自己的基础。
  “我小学学过剪‘囍’字。”姜易可开口说道。
  “哇！你这个高难度啊！”李樵看着斜前方的姜易可发出叹服。
  “高手啊！”宋蒙夸赞道。
  “没有的, 是我小学的手工课内容，剪纸就只上了两节课，我也只学了一个‘囍’字。”姜易可回头解释完，又接着问道，“你们小学没上过剪纸课吗？”
  其他七名学员纷纷出声，表示没学过。
  “我们那时除文化课外，只有劳动课，学的是养猪，呵呵。”何远亮说完没学过剪纸，又补充说道。
  “老师，我感受到了时代的鸿沟。”李樵回头，对何远亮养猪的学生时代发表感想。
  其余人纷纷点头附和。
  “我小时候也养过猪……”讲台上的黎珍霞也兴致勃勃地加入话题。
  “咳！黎老师……”秦阅一呆，随后哭笑不得地开口唤道。
  “哎！”黎珍霞应了一声，不解地看向自己身旁的主持人。
  “咱们这堂课先学剪纸，下堂课再学养猪，您看成么？”秦阅委婉地提醒她，现在不是关心猪猪的时候。
  “哎哟，瞧我，给讲跑题了。咱们接着讲剪纸……”黎珍霞说完，重新讲回剪纸。
  “我们先来学剪一朵八折团花剪纸中的莲花。首先将一张正方形的纸，按对角对折，再对折……”黎珍霞说着挑了一张红色的纸张，一边讲解折叠方式，一边将纸张折叠成一个小三角，“然后我们在上面画出要剪的线稿。简单的图样熟练之后不需要线稿也能剪，但初学时，画线稿能够帮助我们更顺利的剪出想要的花纹……”
  黎珍霞画完线稿后，就拿起剪刀剪了起来。
  “黎老师，您慢点，你刚刚画的线稿我都还没记住！”李樵焦急道。
  “别担心，线稿一会儿我会画在黑板上，你们可以照着画。”黎珍霞笑着安抚道。
  “哦哦，那就好。”李樵顿时松了口气。
  “好了，这样莲花就完成了。”黎珍霞说着放下剪刀，打开手中镂空的小三角，一朵轴对称的八瓣莲花就展现了大家眼前。
  “好快啊！”李樵瞪大双眼。
  “好漂亮！”云佩瑜赞叹道。
  “好神奇！像变魔术一样。”宋蒙跟着感叹。
  “这便是剪纸的美——纸上生花，千刻不落，万剪不断，浑然一体。”秦阅跟着拉进的镜头，在一旁解说。
  “好了，现在大家也动手试一试吧。有不明白的地方，可以尽管问我。”黎珍霞一边说着，一边将莲花放大的图样，画在一旁的黑板上。
  等黎珍霞画完纸样，下面八名学员也开始动手剪莲花了。
  黎珍霞稍等了一会儿，随后就像老师巡查课堂作业一样，带着秦阅走到课桌见，挨个查看学员的情况，也好方便学员向她提问。
  姜家姐妹动作挺快，黎珍霞走到她们甲组的课桌前时，两人已经在折叠好的三角纸上画好了线稿。
  “黎老师，你觉得她们画得怎么样？”秦阅在一旁问道。
  “画得很棒啊！这线稿熟手画也就这样。”
  “心灵手巧。”秦阅竖起大拇指夸奖姜家姐妹。
  “谢谢。”姜易可礼貌道谢。
  “我感到很欣慰。”秦阅一副长辈口味。
  “去你的！”姜易宁伸手去打占她们辈分便宜的秦阅。
  “诶嘿，没打到。”秦阅敏捷地跳开，然后跟上黎珍霞，去看下一组乙组的情况。
  秦阅刚在黎珍霞身旁站定，就看到了云佩瑜完成的线稿，然后被震慑到了——
  “佩瑜姐，你这画得——不能说跟黎老师样稿的一模一样，只能说跟黎老师的样稿毫无关系啊！”那歪七扭八的画线，跟前面姜家姐妹干净利落的线条一比，简直是辣眼睛。
  “我不太擅长画画。”云佩瑜那张俏丽的脸微微一红。
  “这不能吧？你爸可是知名玉雕师，我记得玉雕有时也要画线稿辅助的……”
  “嗯哼，你猜我为什么没跟我爹学玉雕？”云佩瑜的不好意思很短暂，听完秦阅第二句话，她就破罐破摔、无所畏惧了。