第503章

  不愿意张扬自我的同学。温云茵也不愿意勉为其难，毕竟，她自己就遭遇过突然出名后，自己和身边亲人的生活节奏都被打乱的经历。
  下一个唱段的主角，高二尤其是实验班的同学，有不少都认识——吴震寰！物理竞赛班里的小天才！
  他刚刚在全国竞赛中拿到银牌，获得了一所双一流大学的保送资格。不过，吴震寰对自己在全国竞赛中的表现并不完全满意，高三时他还要再次一战，争取获得更好学校的保送机会。
  这位同学在高一年级第一次物理竞赛课中，就因为解出了一道全年级只有四个人会做的难题，给物理竞赛班的同学留下了深刻的印象——另外三个可都是实验班的，只有他来自一个普通班。
  他那有些尖细的说话嗓音，起初听起来不习惯，在和他相处更久之后，物理竞赛班的同学们发现，吴震寰不光物理成绩很好，还平易近人，没有许多优秀同学身上那股恃才傲物的傲气。
  向他请教问题，或者和他讨论解题思路，倘若他自己的思路你无法理解，他总会努力从你的思路入手，想方设法帮你解析问题，不急不躁，颇有耐心。
  实验班，尤其是参加物理竞赛的同学，很快便被他的知识水平和人格魅力所折服。
  “夜空浩瀚，藏着物理的密码，星辰闪耀，恍如科学的火花。人淡如菊，胸怀宇宙的宽广。天文物理，理想比光年更远大。”
  现场的灯光也随着这个唱段忽明忽暗地闪烁。之前的闪烁效果像矿洞里的黄金，现在每盏灯投下的光影直径变小，更像星空里璀璨的星辰了。背景视频一侧是银河的景象，另一侧画面，则是吴震寰在10班教室里奋笔疾书的模样。
  高二1班有个男生也是参加物理竞赛的。他在10班表演开始前外出上了个厕所，回来却发现自己靠近过道的位置，已经被一个高三学生占了。
  没办法，想看高二10班表演的人太多了。
  无奈，这个男生只能站到后排，和那些“非法入场”的高一高二学生挤在一起观看。
  发现吴震寰也成了10班表演突出介绍的一颗金矿，这位1班男生忍不住鼓掌大叫：“卧槽，这是我男神！”
  旁边两个高一女生震惊地看着他：什么？虽然这是倡导自由、多样化的三中，可是旁边这个学长……连藏都不藏了吗？
  发现自己很可能被误会了，他才解释道：“不是这个意思，台上的这个男生物理超级好，别看他是普通班的，一道题都能从不同角度想到不同的解法，给你说出来，就为了让你能听懂。我老崇拜他了！”
  接下来的唱段属于10班的开心果顾凯兴。“凯兴让人捧腹笑，学习烦恼通通跑。开心果的幽默是温暖的火，让紧张的日子多了洒脱。”
  若非有表演时间限制，温云茵和赵华枫恨不得为10班四十名同学中的每个人都写一个唱段，不过，考虑到并不是所有人都愿意在全校师生面前显眼，她们只能选择个别有特色的同学进行展示。
  这四位同学介绍完毕，合唱再次响起：“我们家里有矿，不是你想的那样——平凡的我们身上都有金子在发光，10班是一个家，有梦也疯狂。我们在这里放声欢笑，也茁壮成长。”
  第284章
  “这表演感觉很不错啊，不光传递了班级同学团结合作的观念，还展示了他们班同学的特殊才能，让我们都了解他们，好有意思！”
  “就是，比那些肚子里没货，非要假装演得很好笑的班级自然多了！”有同学附和道。
  受到去年的表演节目《猴山原舞曲》的影响，今年有不少班级都在合唱节目中加入了创意元素。
  比如高二13班，合唱曲目是著名的儿童歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。为了突出合唱中的表演元素，这个班费了老鼻子劲，把同学们分成三组——一组是蜗牛，一组是黄鹂鸟，还有一组站在中间，是大树。
  每个人都穿上了用班费租的昂贵戏服，打扮成蜗牛、黄鹂鸟和大树的模样。13班在高二合唱节中排在第三个表演，比起前两个中规中矩唱红歌的班级，的确显得有意思多了。
  然而，看到10班的表现，就连颇为自得的13班同学都觉得自己班差了老一截。人家10班的表演毫无表演痕迹，好像只在自然地介绍自己班同学的特殊才能，只不过采用了合唱这个形式。
  合唱对10班而言，只是展示的工具和方法，而自己班虽然也让观众们眼前一亮，表演的痕迹却未免重了些。
  不过10班的表演还没完。今年的合唱节和往常一样，同样分成两部分：每个班除了一个合唱节目，可以再报一项个人节目。
  而高二10班再次申请两个节目合二为一，融合成一个长节目。去年长节目的时长都被《猴山圆舞曲》占据，今年，10班排演的过程中，也给不少有才能的同学找到机会单独展示特长。
  合唱唱段结束，不代表整个节目就结束了。舞台上的灯光忽然熄灭，全场安静了几秒钟，伴随着低音鼓点，舞台正上方的一束冷色光忽然亮起，缓缓扫过舞台四周，无论是站在左边的“黑衣军团”还是右侧的“牛仔军团”，好像都往舞台边缘退了两步，像是要把舞台中央的大片区域留给其他人。
  就在这时，架子鼓的鼓点节奏陡然一变，明快的摇滚乐曲轰然响起。三中的合唱节——或者叫音乐节、艺术节，是允许各班在合唱时使用有人声的背景音乐的，只要有合唱的成分，且合唱时长占比合理即可。