第443章
扶苏那边有六个反贼，不知道会不会故意坑害他。
一边想着，一边也不耽误秦政坑人。
在老师看不到的角度，秦政踢了一脚前桌燕太子丹的椅子。他身下发出一道刺耳的金属和瓷砖的刮擦声，吸引了语文老师的注意力。
老师气冲冲地走向燕丹：
“燕丹同学，上课的时候不许发出声音打扰老师，这种小事还要我提醒你吗？你给我站起来听课！”
燕丹：……
燕丹回头瞪了秦政一眼。
秦政抬头，回以一个疑惑眼神。
燕丹告状道：
“老师，是他踢我的！”
语文老师冷笑一声：
“那你们两个就都给我站起来听课！”
燕丹心下得意。
秦政却不紧不慢地站了起来，谦逊地为自己伸冤：
“老师，我没有踢他。”
他先乖乖站起来，再一副好学生的样子申辩，语气也是顺从有礼的，并没有因为被责罚就生气顶撞。
语文老师果然吃这一套。
她当即让秦政坐下，并兴奋地把“满口谎言”且“拿不出证据证明同学踢他”的燕丹罚到了教室外面去。
很显然，在教室内罚站只是无伤大雅的小惩罚。老师这么罚人顶多出口气，并不会对学生造成什么实质性的影响。
但是罚到教室外面就不一样了。
语文老师贪婪地目送着燕丹不忿地走出教室，咽了一口口水。
秦政试探完毕，心里有了数。
老师并不在乎到底是谁在闹事，她只在乎自己到嘴的肥肉。所以她会不分青红皂白地“牵连无辜”，也会在秦政帮他加重燕丹身上罪名的时候欣然接受。
真相不重要，她也不是判官。小处罚她可以听信一面之词，大处罚必须要有学生犯规的切实凭据。
比如没有证据的燕丹在大庭广众之下污蔑了同学，所有人都看见了。
一旦燕丹拿出秦政踢他的证据，局面就会反转，秦政成为那个出去罚站的人。可惜他没有证据，而无论谁出去罚站，老师都是受益人。
秦政坐下后，第一次收到了系统通知。
【五号副本玩家秦政获得阵营贡献值100点。】
别忘了，这是个阵营战。
十二个副本同时收到了一样的通知，彻底开启了本场活动的玩法。
时间静止三分钟，眼前出现详细的游戏规则。
【一、玩家可利用副本里的一切规则和条件，淘汰其他敌人，获取阵营贡献值。】
【二、上课请认真听讲，完成课程学习、上课回答问题、完成课后作业等，都可以增加副本贡献值。】
【三、死亡后贡献值冻结并减半，以减半后的贡献值总数参与排名，排名与最终奖励挂钩。】
【四、副本里隐藏了许多神奇的道具，获得道具者可以在副本内使用，也可以选择带回现实。】
【五、可带回道具没有数量限制，但倘若玩家死亡，道具立刻掉落，无法带走。】
神奇道具！
众人立刻想到了狼人杀里的那些神职奖励，总算来了兴致。这款游戏里也有道具，而且数量明显比狼人杀给的多得多，这是他们的机会。
要不是还在上课，他们恨不得立刻去翻找道具。原本打定主意就在教室里不乱跑的人，这下也苟不下去了。
系统这是在逼他们探索整个校园，也是在逼他们互相坑害。
扶苏靠着过目不忘飞快记住了玩法，保险起见又拍照留念。然后就趁着其他人还在认真看介绍的时候，飞快地写了一张字条，团成团卡着倒计时丢到张良脚边。
张良察觉到动静，意识到不妙，立刻弯腰去捡。只要赶在时间静止结束前把纸团捡起来藏好，就不会有事。
但张良身体不太好，史书盖章的体弱多病，可能也是颠沛流离导致的。所以动作慢了一拍，一秒钟的时间根本不足以让他捡起纸团再坐好。
语文老师出现在他眼前：
“张良同学，上课怎么能传小纸条？”
张良缓缓直起身。
老师拿走了那张纸条：
“让我来看看这是谁的字迹。”
看了一眼，不认识。
老师勒令大家每个人照着纸条写一遍，她非得找出另一个传纸条的人不可。
扶苏面不改色地写完，老师对比之后发现字迹不同，只好略过他去查看下一个人。
最后对比了一圈，没找到字迹一样的人选，只能不甘心地罚了张良一个人去教室后面站着。
【六号副本玩家扶苏获得阵营贡献值50点。】
扶苏只有50，他猜测可能是因为老师的处罚不同。不知道被阿父坑的人下场如何，反正肯定不只是在教室内罚站。
扶苏猜测，至少也是去外头罚站。
其他几个副本的玩家看着这对父子大出风头，心里都有些无语。
这俩也太快了，说不是惯犯谁信？
而且，他们两人为何总是这么熟练！
说起来之前被系统通报批评的三个人里头，两个是他们，还有一个是他们的祖宗。可见秦人都是刺头，一个比一个难搞。
第154章 一场文字游戏
秦政父子的成功，大大激励了其他人。
但是坑敌人也不是谁都做得好的，一着不慎，很容易把自己一起坑进去。
郭图试图通过破坏别人的书本，害他被老师责罚。但他盯上的可是郭嘉，郭嘉早防备着这个和自己一走道之隔的家伙了。
郭图趁着老师转身去板书的时候，伸手就要去扯郭嘉的书本。
规则说要当个好学生，书籍是何等珍贵的东西，破坏了书本显然就不是一个好学生了，会受到严厉的惩罚。
郭嘉假装没发现他的蠢蠢欲动。
直到郭图猛地探出半个身子去抓书时，忽地就将书给挪到旁边去了。同时伸手一推，让郭图失去平衡，摔到了过道中。
这么大的动静，显然惊动了全班。
历史老师皱着眉回头：
“怎么回事？”
而后看清楚了趴在地上挣扎着起身的郭图，老师眼里闪过一丝兴奋，连忙严厉地斥责起来。
“郭图同学！上课的时候你在干什么？板凳上有刺是吗？给你椅子你都坐不住，那你别坐了，去后头站着！”
郭图：……
郭图连忙争辩：
“不是的，我只是不小心。”
他倒是想说郭嘉推他，但事情是他惹出来的，再倒打一耙明显讨不到好。所以郭图决定不把郭嘉拖下水了，只单纯给自己辩解一二。
可惜历史老师不吃这套。
老师的眼神更兴奋了：
“好哇！你对我的判决不服？你居然还敢狡辩！出去！去外面站着！这节课你别听了！”
这下郭图不敢再说什么了，越说惩罚越严重，还不如闭嘴。
看来在这个副本里，要无条件顺从老师的命令。就像规则说的那样，老师是不会出错的。
——除非你足够谦逊也足够委屈，让老师觉得你是个好学生，你犯错一定是别人栽赃陷害。
规则第二条，老师喜欢听话的学生。
排在前面的规则一定程度上比后面的优先级更高，所以老师不会出错这一点，可以通过成为好学生来扭转。
郭图不甘心地走出了教室。
经历过老师的惩罚后，他没敢再闹什么幺蛾子。想着之前打听到的一节课只有三刻钟时间，决定安静地在外面等到下课。
站到走廊上后，他才发现走廊里光线十分昏暗。
这个学校的教室是单排的，另一边正对着的是一堵墙，还是没有窗户的墙。这种设计不太常见，非常影响采光，但郭图没什么经验，完全没发现不对劲。
所以他自然也就没有注意到，在昏暗的走廊尽头，张贴了一份通知。如果他走过去查看的话，就会发现这份通知的标题是《走廊活动守则》。
同样被罚出来站的燕丹没有留在教室外面傻站着。
他左右看了看，决定搜查一下走廊。
不久之前系统通知大家副本里存在可以带走的神奇道具，趁着走廊目前只有他一个人，当然得占尽先机。
不然一会儿下课了，大家肯定都会出来寻找的。这么看来，被罚出教室也不是什么坏事。
燕丹先谨慎地观察了一番周围，确定这里空无一人，这才放心大胆地往前走。
说来也怪。
这一排的教室除了他们教室从门窗透出光亮之外，其他教室都黑漆漆一片。越往前走越黑，不是眼力极佳的人根本发现不了尽头墙上张贴的告示。
燕丹就没发现。
他专注于搜寻每个角落，时不时弯腰探头查看墙角、抬头垫脚检查摄像头，看墙上有挂画，也尝试着取下来翻找过。
压根不知道摄像头是何物的他根本没发现那东西在默默监视着他的一举一动。