第1042章
扶苏一直到睡前才背完所有题目。
这么努力，当爹的看了都心疼。小太子倒是玩得很开心，并不觉得学习辛苦。
因为每次他背完一面题目，阿父都会夸他厉害，奖励他吃一袋小零食。小崽崽把这个当玩了，根本没有尝到学习的苦。
秦政十分忧虑。
扶苏仗着记性好才能如此轻松，但接下来的内容可就和轻松没什么关系了。
就不说各种挖坑的选择题了，选择题大部分也只需要背诵和浅层理解就行，难度不是很大。
重点是历史的材料分析和语文的阅读理解，还有作文题目。这些才是影响学习快乐程度的因素，尤其是阅读理解。
考虑到大家都不擅长这些东西，秦政倒也不着急给儿子在这方面加训。
历史的下一次考试只考选择题和填空题，材料分析暂时不加。按照这个规律，第一次考语文可能也只考填空之类的，阅读理解能先放一放。
所以秦政第二天抓着儿子练写字，时不时抽背一些内容，避免小孩是记得快忘得快。
现阶段对扶苏来说，练字也是考验记忆的一环。因而同样没有难度，扶苏依然学得非常快乐。
就是写出来的字和印刷体没区别。
扶苏不会写字，所以他都是照葫芦画瓢的。模仿别人的字迹写，又由于看多了课本，就干脆学着课本里的宋体写了。
秦政没急着纠正。
应试考试又不需要考生写字写出书法的那股子“气”，只要字迹端正漂亮就行了。实际上老师阅卷最重要的是字迹清晰方便辨认，有些书法大家的字迹反而不适合应试考试。
秦政看儿子写字写的认真，就没去打扰。他叫来李斯，询问李斯有没有字帖。
李斯的字迹是相当漂亮的。
由他编撰的小篆，一笔一划都优美圆滑。后世就算不用小篆当官方文字了，刻录印章也依然会使用小篆。
秦政其实很喜欢他的小篆，然而对于全民推广的文字来说，小篆实在是太复杂了，办公效率也很难提升上去。
所以大一统后秦政对李斯说：
“你编的小篆虽好，但朕还是决定推广更简便的文字。”
当时并没有编写小篆的李斯：？？？
秦政不管这些，反正历史上这是李斯的功绩，那就得是他的。秦政直接把成品的小篆拿了出来，让李斯等臣子去记忆，又拿出了隶书、繁体、简体。
直接记忆简体虽然不难，但文字的演变还是要预留下来的。秦政的意思是把这些字体演变的内容记录在册，让人知道有这么回事，但用还是用简体字。
除此之外，底下的庶民可以只学简体字，他们大秦的官吏却必须把小篆也一起学了。
诸如祭天之类的正式公文，肯定还是用小篆显得比较庄严肃穆。
古文字有古文字特殊的韵味。
最后李斯迷茫地带着四种新字体走了，为了不让自己一个人迷茫，他还把简化小篆发明隶书的程邈捉来，这样就有一个人陪他一起迷茫了。
程邈：属下什么时候发明的隶书？！
不重要，陛下说是你发明的就是你发明的。
现在，秦政想起来他家丞相字写得好看。总让儿子模仿别人的宋体不合适，不如来模仿李斯的“秦体”。
秦政同李斯说道：
“卿可看见天幕试卷的字体了？”
李斯点头。
秦政告诉他：
“那字体是宋人发明的，我秦人怎好一直学习宋体？大秦当然要有自己的秦体。”
李斯懂了：
“陛下所言甚是！”
陛下之前就说喜欢他小篆的写法，其实就是喜欢那圆润漂亮的线条。这会儿估计是想他让照着小篆的写法，写一套标准的简体字出来。
虽然小篆没有其他字体的那种笔锋，所有线条都是一样的圆润顺滑，一撇一捺不存在区别，像是画画一样。
但它好看，符合陛下的审美，非常治愈强迫症。
李斯很快就写了一版出来，交给太子殿下学习模仿。
秦政满意地叮嘱：
“阿苏下次上天幕，就向全大秦推广我大秦的秦体。以后秦体就是大秦官方字体了，也好叫臣民有个学习的模范。”
扶苏点头：
“好，我记住了。”
作为大秦太子，这大概是扶苏第一次承担起太子的责任。小崽崽一时觉得身负重任，学习起来更认真了。
李斯则好奇问起宋体：
“那是宋朝皇帝推广的官方字体？”
秦政摇了摇头：
“并非，是宋朝印刷业兴起后演化出的字体。”
有传闻宋体是秦桧发明的，实则不然。宋体真正成型远在秦桧死亡后，是民间的印刷匠人一点点改进发明出来的。
正因为无法确定字体的发明人，才会笼统地称之为“宋体”，以朝代为名。
其实大秦早有官方的字体推行。
始皇帝令李斯统一文字后，就是以李斯的字体作为模板推行的。反而是后头的朝代，少有推行官方字体的情况。
大家各写各的，各有各的笔风。
顶多是到了明朝八股取士的时候，为了方便科举获取更高的名次，避免因为字写得不够好而被扣分。所以一种叫“台阁体”的字体渐渐成为了科举的专用字体，清代改称“馆阁体”。
台阁体是楷体的一种，写得漂亮的人写出来就和印刷出来的楷书一样。
秦政让儿子考试模仿李斯字迹，但是平时自己练字不能完全和李斯一模一样。大秦太子的书法还是要有自己的风格，不能完全照搬臣子。
扶苏停笔抬头看阿父：
“什么是笔风？”
秦政看看稚嫩的崽崽，沉默了一瞬，告诉他算了，这件事以后再说。
扶苏要学的东西已经很多了，笔风这些可以以后慢慢来，先应付应试吧。
字体练到一半，系统的试课开始了。
扶苏抽到了化学课。
化学和物理是最难的，毫无基础去学这两个东西，被塞了满脑子知识。学完的崽崽迷茫地看向阿父，说没太听懂。
秦政并不意外：
“朕都跟你说了，你现在学这个还太早了一些。”
物理化学都需要有一定的对世界的认知作为基础，才能进行学习。
比如物理最初开始学光学，反射折射。扶苏崽才出生一年，都没观察过什么生活现象。你跟他说光的反射，他只能茫然地看着你说没有印象。
简单点说，生活阅历不够。
崽崽郁闷地提前结束了试课，系统允许考生半途放弃，毕竟有些人确实是没有天赋或者阅历不足暂时学不了。
不过放弃了也没办法直接去上别的试课，想学下一门还是得等下一个周期。好在扶苏可以把时间空出来，继续练习接下来要考的内容。
几天后，第二场考试终于开始了。
公开考试的人在天上参加，试课测试的人则在自己家里通过光屏参加。
秦政时而看看天空，时而看看周围按次序坐在桌案前的臣子家的少年人们。
他们多是名气不够没有被抽中第一批上天的，里头好些人也没有“公开报名”的权限。以后想上天考试，还得先通过很难的考核才行。
秦政知道这是为什么，因为他们在史书上毫无记载，也并不需要代表一方势力上去博一线生机。
但凡在史书里有只言片语，哪怕第一轮没被抽中，报名后都有机会选择公开报名的选项。
秦人们并不怕上天，能为大秦争光他们与有荣焉。所以这一群输在起跑线的少年人并不气馁，反而互相打气，发誓要好好学习让祖辈为自己骄傲。
秦政并没有打击他们。
哪怕他怀疑所谓的“很难的考核”是奥数级别的题目，他们里头很可能一个都过不了关。
有心气有志向就是一件好事。
扶苏崽再次出现在天幕上，这次大家都刷新在了考场外的操场上头。监考老师们则站在不同的考场门口，维持秩序。
一号考场的老师说道：
“上一场考试拿到优等的考生，在一号考场参加考试。”
越往后的分数，人数就越多。所以良等的考生分作了好几个考场，额外划分出了几个区域，依然是按照分数高低来排。
刘彻拿着他七十多的卷子，满脸不高兴地走向十号考场。秦始皇他儿子都去第一考场了，自己被彻底比了下去。
这怎么行！
top癌们顿时坐不住了。
原本分数只是和积分挂钩，现在还和面子挂钩。就不说拿第一吧，最起码得在第一梯队不是？
朝代靠前的众人很快发现，朝代靠后的人普遍分数更高。他们意识到这是先天的历史知识差距造成的，好在拥有课本后这个差距会被拉平。
走着瞧，这一回他们肯定能追上。